《中华保守文明典范全注新译精讲丛书尉缭子唐李问对》能取得外审大师的高度评估，归功于译注者刘永海教师的优良稿件、前期编校人员和排版员的周到打磨。我这个负担校订那时不过新人，更多是向刘教师、共事研习，所获甚多，在这边做一回首。
限于篇幅，不谈标点、版式，只说文字校订。
忌越俎代理当编纂对业余过于自大，或碰上怠惰的做家时，偶尔越俎代理，替做家校改稿件。但现实上，编纂的业余程度和对全篇的把握有限，面临学识盲区时，轻易呈现过错。这时就要多查史料，多向做家领教，切忌胡改、乱改。譬喻《尉缭子·攻权第五》中，我曾认为做家存在一处错译，即：底根源文：兵以静胜，国以专胜。译文：部队仰仗沉着沉着而坚韧，仰仗军力聚集而战胜。这一译法，既非直译，也非意译，是以我标注请刘教师核定。但刘教师返稿时，批了四个红字“保存不改”。后来懂得到，这一句译文现实是参考银雀山汉墓本“[□□]□固，以专胜”、《淮南子·兵略训》“兵静则固，笃志则威”后校改的了局，原本中“国”字当为衍文，现译法更凑近银雀山汉墓本，况且“较底良心长”（此段考订详见本书第53页）。再譬喻《唐李问对》纪录了一位叫做“契奸何力”的小量民族将军，但刘教师写稿“契苾何力”。我判做笔误，但原本是刘教师精致考订后得出的论断（此段考订详见本书第页），于史有载。但对某些做家，编纂也不能盲从，要勇于争鸣，勇于置疑，狠狠碰撞几次，才干打磨出佳构。忌鲁莽忽略大概，“一字不错”不过一种志愿状况，但编纂该当有“一字不错”的处事态度。在《唐李问对·卷下》的题解中，刘教师频仍说起“淝水之战”，个中一处笔误为“肥水”。但由于我的鲁莽，未能觉察。后被外审大师指出，答复我：“一字之差，道理全错。”那时我还漫不经心，如今想，这是很严厉的指责。此外，刘教师在全书末端陈列了近四十处参考文件，编纂该当对每一处文件做家、称号、表率以及年份、页码详细查对。但由于我的忽略，个中一篇文件的年月犯错，被疏导我的老编纂觉察。以上两处过错，对我的袭击很大，很长一段时候内都惊慌失措，小心翼翼，惟恐再呈现好似过错，贻笑豪爽。鲁莽难改，但肯定改。假若编纂鲁莽，技能再高深、阅历再丰饶，生怕也只可做劣质典籍。忌“校”“读”不分即使稿件通过刘教师和以前编校人员的周到打磨，品质很高，但付印前，老编纂仍然暗示我：哪怕哄骗业余时候，也要站在读者的态度上通读一次稿件，会觉察不少不起眼的题目。
果真，通读中觉察：一些文字即使表述确实，但赏玩领会并不好，还需求加工提优。
譬喻刘教师注解“天官”一词，提到“以人出世的年、月、日、时肯定十二宫的地方”，这一说法确切无误。但对读者来讲，大概有“夏历”“公历”混淆的景况，是以调度为“以人出世的夏积年、月、日、时肯定十二宫的地方”，句意未变，但却加倍确切。
以编校人员的心态“校”稿，保证确切无误；以读者的态度“读”稿，死力如虎添翼。
假若只校不读，或只读不校，亦或是校读混淆，都轻易激提题目。
忌协做乏力惟独好做家和睦编纂，也未必能制造出好书。做为编纂，要与别人亲昵协做，包含但不限于做家、排版人员、其余校次人员。以排版处事为例，理论上该当是零错误，但现实上可遇弗成求。我曾请排版员在《唐李问对》某页补入“五人为伍”四字，兴许是我笔迹草率，兴许排版职处事不用心，被错认做“王人为伍”，幸而准时校出。若被读者纠出，岂不笑掉大牙！再譬喻，《尉缭子》精讲中曾呈现尉缭子称号混乱的题目，因而我表明“本书精讲中‘尉缭子’和‘著者’字样统一更换为‘尉缭’”。我所写的“本书”是指《尉缭子》，但《尉缭子》《唐李问对》归并成书，排版员天然将《唐李问对》中的“著者”也换成了“尉缭”。由于我的表述不清，几乎造成大错。以上两例过错，是我未能替排版员思考而至。编校进程中，总要多为对方思考，亲昵协做，才干保险全书品质。忌懒于归纳编纂行业有着肯定的阅历成份，要不人家何如总说“老编纂”“老编纂”呢？肯定要学会归纳，不要让自身的阅历和阅历丢失，如许才干够为自身和别人的处事供给更多的参考。以编校《尉缭子》为例，我的业余是词学，对先秦兵家著作不熟识，对刘教师和《尉缭子唐李问对》更是生疏。但前期编校人员的一份份文字归纳，胪陈了稿件实质、编校进度、罕见题目，以至包含刘教师的性子天性、行文品质，等等，实行了阅历的传播，让我少走了不少弯路，受益很多，在此谢谢。但大概是我天性粗陋的原因，并没学会归纳阅历阅历。后来，某部浅显小说触及洪量北京土话，我仰仗《北京土话辞书》《北京话语汇》逐一校出并解释。不过，因我没能归纳成篇或标清来历，致使二校人员无奈判定，停止了洪量的反复处事，滥用了很多精力，因小失大。一正一反两个例子，足以解说：编校进程中构成的贵重阅历若不准时归纳，大多会浸没在日复一日的处事中，为后续处事带来费事。我总感到，《中华保守文明典范全注新译精讲丛书尉缭子唐李问对》除了史书、军事价格外，尚有着很强的有用价格。非常是刘教师连接时期而写的精讲，回味无穷。谨以这份大概以偏概全的手记谢谢刘永海教师、列位共事，指望借此敦促自身，扶助《中华保守文明全注新译精讲丛书》打磨出更多的佳构。“春雨典范”