四年级语文上册第八单元有一篇非常有意思的古文——《王戎不取道旁李》，围绕着这篇文章，在我们家，还发生了一些趣事儿。放学回来，侄子赞叹道：“王戎七岁就能辨别苦李，真聪明！”正在厨房忙碌的妈妈却问：“王戎是谁？”不一会儿，爷爷听见正在朗读的孙子说“王戎七岁，尝与诸小儿游……”连忙纠正“错了，怎么是王戎呢，是孔融！”真是让人哭笑不得。#小学语文#
那么，王戎到底是何方神圣？让我们来一起看看吧。
王戎，字濬冲，琅琊临沂人。王戎出身名门——琅琊王氏，是曹魏凉州刺史王浑的儿子。神采秀美，长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称。王戎魏晋时期名士，是“竹林七贤”之一，也是一位“侯爷”，曾经做到豫州刺史。
拓展：
同学们，“竹林七贤”都有谁？请说一说关于他们的奇闻轶事吧。
我会写：
本课要求会写“戎、尝、诸、竞、唯”，共五个字。组词和识字方法我都写在课文上面了，同学们做笔记时可以参考。其中，关于“诸、竞、唯”的识字儿歌，不仅能帮助我们记住这三个字，还有助于区分形近字“赌、睹、诸”、“竞、竟”、“唯、佳、推”，实用性很强，建议同学们收藏。
我会读：
古文阅读要借助课下注释，理解重点字词在文中的含义。通读课文，注意断句。然后试着翻译成现代文。最后，背诵全文。
带着问题读：
1、古文中的人物都有谁？讲的是一件什么事情？通过事情来评价人物。
答：人物：七岁的王戎和他的小伙伴。
讲了他们一起出去游玩，看到路边的树上结满了李子，小伙伴都跑去摘，王戎却不动。有人问他原因，他回答说，树在道路边上却果实累累，肯定是苦李。摘下来一尝，果然是这样。
通过这件事我们看到了王戎是一个非常细心，善于观察推理的孩子。
2、文章都用了哪些描写手法，起到什么作用？
答：有语言描写、正面描写、侧面描写，把王戎与小伙伴做了对比，更加突出了王戎的聪敏、善于推理总结。
思考题：
1、王戎是一个怎样的孩子？
答：王戎是一个观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断的聪明孩子。
2、说说为什么“树在道边而多子，此必苦李。”
答：因为好的东西，肯定会为人所知，路边的李子成熟了自然会有人去吃，如果好吃，必然很快被人吃光，不会剩下这么多。
3、这篇文章告诉我们一个什么道理？
答：告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，才能根据有关现象推断，不犯不必要的错误，少走弯路。
拓展提高：
1、你知道哪些描写儿童聪明的词语？请在评论区写下来吧。
2、这篇文章给了你什么感悟？
练一练：四年级语文上册第八单元《王戎不取道旁李》配套练习题及答案。
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