“书读百遍，其义自见”。通过反复的认读引导孩子们发现词语之间的规律。我发现：这些词语可以分为三行第一行词语中的第二个字“子”都读轻声。桃子、李子、栗子、离子等。第二行词语为叠音词。像爸爸妈妈爷爷奶奶姑姑妹妹，这样的词语叫叠音轻声词。第三行词语为日常习惯当中第二个字读轻声的词语。小学教育老师多年的课堂经验发现：轻声词的前两类孩子们大多都能熟练地掌握。词语的第二个字带“子”以及“叠音词”的第二个字。这两类不需要过多地强调。重点需要强调的是第三类：日常习惯中的轻声词语。今天我们就日常习惯中的轻声词语来拓一拓。知识拓展什么是轻声轻声是汉语中一种独特的变调现象，因为其没有固定的调值，一般不被当作声调对待。现代汉语当中只有：阴平、阳平、上声、去声四个声调。轻声要读的又轻又短。1：词语中第二个字是“子”，除了课本上出现的胆子、粽子、和镜子之外，还有桌子、椅子、儿子、杏子、桃子、种子等词语后缀是“子”。词语的第二个字都读轻声。杏子2：叠音轻声词除了爸爸、妈妈、哥哥之外，还有爷爷、奶奶、妹妹、姐姐、爹爹、叔叔、舅舅、婶婶等。词语的第二个字是轻声。3：第二个字习惯读轻声的词语除了课本上的故事、月亮、时候之外。还有：事情、告诉、地方、木头、石头、时候、故事、头发、消息、队伍、聪明、月亮、骆驼等。（习惯读轻声的词语非常重要，家长朋友务必标出，让孩子多读。读得多了，语感就来了，轻声部分注意读轻而且短！）花絮：淘气老师从事小学一年级的语文教研工作，身份除了“教师”以外，还是两个孩子的“宝妈”。儿子七岁女儿4岁，四口之家，团结友爱。为人师让我深知任重道远；为人母，让我学会了为母则刚。无论班级的孩子还是家里的孩子对我都又爱又怕，爱我是因为我把他们保护得很好，怕我是因为我对他们要求很高。可亲爱的孩子，万丈高楼平地起，学习从来都没有捷径。播下多少种子，才能收获多少希望。教育从来都是踏踏实实、稳扎稳打、步步为营的过程。未来当你们遇到更优秀的自己的时候，相信你就会理解老师现在的严格要求。我爱你们，我的孩子们，希望你们都能成为更好的自己。