三月艳阳天，阳光明媚，花香四溢。3月10日，成都市培华小学迎来了本学期语文组第二次大组教研活动。
参加此次活动的不仅有培华小学的语文教师团队，还有笔春语文工作室的老师们。在大家的期待下，李毅老师执教的《刷子李》终于开课了！
课上，李老师向孩子们解释了“刷子李”这种称谓的由来，并进行了举例，让孩子们充分了解了“技艺+姓氏”这一称呼的特色。
文章学习环节，李老师紧紧围绕着教学目标，引导着孩子们一步步探究文本，从语句中感受刷子李的高超技艺，将刷子李刷墙的画面生动地展现在了现场孩子和老师们眼前。紧接着，李老师带孩子们走近课文另一个人物———曹小三，通过层层剖析，师生合作绘画出了曹小三一波三折的心理变化图，为课堂带来了不一样的风采。
《刷子李》选自《俗世奇人》这一本书，书中每一个人物都有自己“奇”的一面。李老师在课堂上，循循善诱地引导着孩子从课文中发现刷子李“奇”的特点，让刷子李这个人物形象更加饱满。
课后，培华小学的语文老师们从“目标明确”“主动积极”“师生地位充分彰显”“学习方式多样”这几个方面依次对李老师的这堂课展开评价。老师们都赞叹李老师整堂课教学目标清晰，设置的目标落到实处，肯定了李老师的课堂教学组织能力，也肯定了孩子们自信踊跃的的课堂发言。
张笔春书记也热情地赞扬了李老师整堂课体现出来的极高的教学能力，充分肯定了李老师自如的教学技术。
本次教研活动的开展，不单单只是课的展示那么简单，它让老师们互相交流教学心得，共同合作。在培华小学这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，相信学校教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。相信在以后的教研活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。
来源：成都市培华小学供稿